EE Prof. Ariosto Ribeiro Persicano - A Barca dos valores Morais

A BARCA DOS VALORES MORAIS

 

EE “Prof. Ariosto Ribeiro Persicano”

Prof. Arte: Mara Rubia Cintra Pavan

Prof. Língua Portuguesa: Déria Alves de Oliveira

Prof. Sala de Leitura: Adriana T. de Souza Gabriel

Apresentação do Projeto:

Introdução:

     Gil Vicente é um artista de grande importância para a literatura portuguesa. Sua obra não está presa ao passado, nem pelas formas, nem pelos temas, pelo contrário, é bastante contemporânea porque utiliza temas universais, mesmo que atrelados a uma realidade do século XVI, mas que diz respeito ao humano.

    Diante da crítica que o autor faz à sociedade pode-se dizer que a importância de sua obra está na atualidade da sua temática, uma vez que pode ser adaptada aos dias de hoje com personagens do nosso cotidiano. “A Barca dos valores morais” nos fará refletir sobre o comportamento da sociedade atual. Até que ponto a inversão de valores, que tantas vezes coloca em cena, corresponde a uma transgressão total de valores a ponto de chamar a atenção para o certo e o errado com a finalidade de recuperar os valores que parecem esquecidos.

Objetivos/Justificativa:

O objetivo deste projeto foi mostrar por meio da “Barca dos valores morais” a atualidade do Auto da Barca do Inferno no que se referem às questões da falta de justiça, a corrupção, valores morais, religiosos, proporcionando ao público a reflexão sobre o comportamento atual da nossa sociedade.

Período de Execução:

15/08/2017 a 18/10/2017

Obras Utilizadas:

“Auto da Barca do Inferno”- Gil Vicente.

A obra literária foi selecionada por ser considerada um auto de moralidade, pois é uma crítica à sociedade e leva as pessoas a refletirem sobre o que fazem e também sobre as ações praticadas sobre os outros.

LINGUAGENS ARTÍSTICAS UTILIZADAS:

Artes visuais, literatura e teatro.

AÇÕES, CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO:

- Estudo, analise e leitura da obra “Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente.

- Apresentação de curta metragem, explorando técnicas cênicas.

- Confecção de cenário e figurino.

- Ensaio com os alunos no próprio espaço escolar, orientando-os sobre a forma técnica cênica e dramatização para a apresentação.

- Dinâmica com os alunos do Ensino Médio e convidados, criando um ambiente reflexivo.

RECURSOS UTILIZADOS:

Impressora, papel, pincel, tesoura, cola, tinta, papelão, jornal, bexiga, cabo de vassoura, isopor, garrafa pet, acessa escola, biblioteca, livro, pátio, figurino, caixa de som, microfone e filmadora.

Avaliação:

A Avaliação é um fator indispensável em qualquer atividade humana e neste caso específico a mesma tem por finalidade, mostrar aos alunos o quanto aprenderam com o desenvolvimento deste projeto.